1、需要学生对水轮机模型效率测试实训工序步骤具有一定的了解，能够熟悉实训操作。

2、需要学生对水箱、流量传感器、水轮机转轮、转速传感器、测功器、活动导叶、电源开关等实训仪器具有一定得了解，能够熟悉操作仪器，熟练掌握使用规范。

3、学生需要拥有一定的责任意识，具有能完整完成实训的良好责任心，同时具有能团结同学，共同进行实训步骤的演练能力。

4、学生需具备水利工程相关的基础理论知识，包括水工建筑物、河流动力学、水力学等相关课程的理论知识。

5、学生需要保持积极主动的学习态度，对水工建筑物这门课的认知及水利水电专业知识的学习充满热情和兴趣。

水轮机作为水电站将水能转换为机械能再进一步转化为电能的核心设备，其效率直接关系到水电站的发电性能和能源利用效率。

水轮机模型效率测试实训课程旨在通过实际操作和数据分析，让学生深入了解水轮机的工作原理、性能特点以及效率评估方法，为学生在水电工程领域的学习和未来从事相关工作奠定坚实的基础。通过该课程，学生不仅能够掌握水轮机效率测试的实训技能，还能培养解决实际工程问题的能力和科学研究的思维方式，对于提高学生的综合素质和专业素养具有重要意义。

1、课程以典型水轮机工程为原型，通过展示不同水轮机的模型，选择合适的实训方法来测试水轮机模型效率。同时采用闭式试验台进行实训，通过控制和调节进水口的水头、流量以及水轮机的转速等参数，模拟不同工况下的运行情况。

2、对于课程中涉及的关键参数，如水头、流量、转速和转矩，必须采用精确的测量仪器和方法。压力传感器用于测量水头，其精度应能满足实训要求，并且要进行校准，以确保测量值的准确性。。

3、课程实训数据的处理过程必须正确无误。在采集到原始数据后，要进行数据清洗，剔除异常数据，例如由于仪器故障或实训操作失误导致的明显偏离正常范围的数据。

4、课程教学中应涵盖水轮机模型效率测试的完整内容。包括对水轮机模型本身的介绍（如类型、结构特点等）、实训设备和仪器的认知、实训准备工作、实训操作过程、数据处理和分析以及实训结果的讨论和总结等环节。各个环节之间要有紧密的逻辑关系。

1、理论知识掌握：学生能够熟练操作水轮机模型效率测试实训所需的各种仪器设备，包括正确的安装、调试和使用。能够准确地调节实训台的水头、流量和转速等参数，使其达到预定的实训工况，并稳定运行。

2、培养实践能力：培养学生具备准确采集实训数据的能力，能够按照教学要求，在不同工况下定时、定量地记录水头、流量、转速、转矩等关键数据。并能够对采集到的数据进行初步的筛选和判断，剔除明显异常的数据，确保数据的有效性和可靠性。

3、培养团结能力：通过对实训工序的合作完成，以此来培养学生团结合作的能力，培养学生责任意识，为国家水利行业培养出新时代的“新水利人”。

4、培养创新思想：通过对课堂教学的理解，结合过去的教学手段，结合二者优势，培养出学生新的创新思想，为之后创新水利水电教学行业埋下种子。