1、学生应具备基础的水利工程理论知识，包括水闸设计原理、水力学、土力学基础、工程测量等，以便在实训中能够更好地理解水闸的设计流程和原理。

2、学生应积极参与课程水闸设计实践任务，通过实际操作加深对设计原理和方法的理解，能够独立完成多种类型的设计任务。

3、学生需熟练掌握水闸设计的基本资料查看方法，包括水位流量资料、地形资料、闸基土质资料及闸上交通资料等，能够基于三维仿真场景实现对设计基本资料的准确理解和应用。

4、在设计过程中，学生应严格遵守水闸设计的规范和标准，确保设计结果的合理性和可行性。

5、设计完成后，学生应按要求撰写导出设计报告，详细记录设计过程、设计参数、计算结果及设计分析说明等内容，为今后的设计工作提供有力的参考和依据。

6、学生应充分利用并保存水闸课程设计课程的设计进度，合理安排设计时间，确保设计过程的连续性和完整性。

7、学生应主动跟踪并记录自己的学习进度和设计效果，及时调整设计方法和策略，以提高设计效率和质量。

随着我国水利事业的快速发展，水闸作为关键的水利工程建筑物，在防洪、灌溉、发电、航运等多个领域扮演着至关重要的角色。然而，水利工程类专业学生在课程设计中普遍面临理论与实践脱节、缺乏实际工程经验的问题。

河南水利与环境职业学院，作为培养水利工程专业人才的重要基地，积极响应国家号召，致力于推进教育教学改革，开发了水闸课程设计课程，以提高学生的工程设计能力和解决实际问题的能力。课程基于水闸课程设计系统开设，利用三维仿真技术，将复杂的水闸设计过程直观化、可视化，使学生能够在虚拟环境中进行实践操作，从而加深对水闸设计原理和方法的理解。

随着水利工程技术的不断发展和现代化水闸建设的日益增多，对水闸设计专业人才的需求也日益迫切，水闸课程设计课程旨在弥补传统教学方式中实践能力培养的不足，为学生提供了一个理论与实践相结合的学习方式。

1、系统应紧密贴合实际水闸设计流程，以水闸三维仿真模型为核心，使学生能够直观了解水闸设计的全流程，包括设计参数的精确计算、设计结果的科学评判等，确保课程内容与实际工程设计需求紧密对接。

2、课程应集成最新的水闸设计规范和标准，确保所有设计操作均符合实际工程的安全标准和设计原则，同时培养学生的安全意识和规范设计能力，确保学生学习的内容与行业实践保持同步。

3、系统应增强学习效果与实时反馈，通过三维交互式设计，使学生能够积极参与设计过程，完成设计任务；同时，能够提供实时反馈机制，增强学习的即时性和互动性。

4、系统应将计算结果可视化，将设计过程中的关键信息和计算结果直观展示给学生，学生能够以更直观的方式体验水闸设计的计算参数输入与结果分析、设计结果调整与优化。

5、系统设计应具备一定的灵活性，支持配置并更新设计前期的基本资料，也可根据教学需求进行功能扩展和更新，确保系统内容的时效性和相关性。

1、课程旨在帮助学生深入理解并掌握水闸设计流程，包括设计参数的精确计算、设计结果的评判标准以及设计过程中的关键环节，如闸室结构型式及孔口尺寸的确定、消能防冲设计与计算、防渗排水设计等，确保学生能够构建扎实的专业知识基础。

2、课程系统内提供的计算类标签，帮助学生深入理解设计过程中的抽象知识点和原理，掌握计算原则和方法，提高计算能力，包括闸孔孔数、单孔净宽、泄洪能力校核等内容的计算，支持学生清晰地了解设计过程中的相互关系。

3、课程强调操作规程的遵守，学生将深刻理解水闸设计中的安全规范，学会在设计过程中严格遵守相关规程和规范，确保设计成果的安全性和可靠性。

4、课程提供设计结果的校核功能，增强学生的设计结果评判能力，能够有效帮助学生学会评判设计结果的优劣。