实训要求
1、学生应具备一定的水利水电工程或相关工程专业的基础知识。包括水力学、水文学、水处理技术等相关课程的理论知识。
2、在学习过程中，学生需积极参与实践操作，根据工序提示，通过三维仿真环境进行投药设备的运行操作。
3、在学习过程中，学生需保持积极态度，注重与同学之间进行交流学习，培养团结合作精神，认真完成教学任务。
4、在学习和实践过程中，学生应积极思考，针对农村饮水安全工程运行过程中存在的问题和挑战，提出相应的解决方案。
教学成果
实训背景
在传统的农村饮水安全工程教学中，往往侧重于理论知识的传授，学生通过教材、课堂讲解等方式学习农村饮水安全工程运行管理知识，缺乏对实际工程的直观感受和实践操作经验。这导致学生在面对实际工程运行问题时，往往难以将理论知识应用到实际中，解决问题的能力不足。且农村饮水安全工程的实际现场往往分布在各个农村地区，学生难以全面实地参观和学习。为了提高农村饮水安全工程教学的质量和效果，现开发三维实训系统。通过该系统，学生可以在虚拟环境中进行饮水安全工程实际运行过程中的相关操作，掌握农村饮水安全工程运行管理技术，弥补传统教学的不足。
设计原则
在传统的农村饮水安全工程教学中，往往侧重于理论知识的传授，学生通过教材、课堂讲解等方式学习农村饮水安全工程运行管理知识，缺乏对实际工程的直观感受和实践操作经验。这导致学生在面对实际工程运行问题时，往往难以将理论知识应用到实际中，解决问题的能力不足。且农村饮水安全工程的实际现场往往分布在各个农村地区，学生难以全面实地参观和学习。为了提高农村饮水安全工程教学的质量和效果，现开发三维实训系统。通过该系统，学生可以在虚拟环境中进行饮水安全工程实际运行过程中的相关操作，掌握农村饮水安全工程运行管理技术，弥补传统教学的不足。
实训目标
1、掌握农村饮水安全工程日常运行管理操作，如：对消毒与净化设备的运行操作等。
2、激发学生的探究能力。在学习过程中，鼓励学生对农村饮水安全工程运行的相关问题进行探究和思考。
3、培养学生爱岗敬业的精神，具备良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。
4、培养学生热爱本专业的思想，树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。